陈志喜：校园抗疫的“螺丝钉”
区教育局德育科干事陈志喜精准做好承上启下工作，补防控薄弱短板，守护孩子健康
图：陈志喜（右一）入校检查。（受访者 供图）
无论是此前疫情紧张时，还是疫情防控进入常态化后，想为孩子们营造一片安全的乐土，能不能迅速掌握有用信息，并做好全局疫情防控工作至关重要。在集美区教育系统，就有这么一颗在全局疫情防控工作中承上启下的“螺丝钉”，他就是区教育局德育科干事、新冠肺炎诊疗和防控工作联络员陈志喜。
主动请缨 为孩子守好一方净土
“我爱人就在医院工作，可以共享许多一手信息。于是，我便主动把疫情防控工作承担起来了。”作为医务工作者的家属，陈志喜比常人更清楚新冠疫情的巨大威胁。但他不仅没有退缩，反而积极奔赴一线。
工作方案和相关制度制定、数据采集上报、疫情处置流程培训演练、防控设施的配置和管理、校医等专业人员的培训指导、120转运车辆和定点医院的协调、校园食品安全的强化管理……新冠疫情暴发后，陈志喜主动请缨，统筹协调全区各校园疫情防控工作。忙于紧张的防疫工作，有时连吃口热乎饭菜，对志喜来说都是一种奢侈。
在统筹协调校园疫情防控工作的基础上，陈志喜还及时抓好校园疫情防控培训指导，特别是防控工作相对薄弱的民办学校，每一个学校他至少到现场指导3次，扎扎实实为孩子守好一方净土。同时，为解决我区10所小学的校医缺编问题，他多方协调，最终，通过购买服务的方式解决了这些学校校医缺编的历史遗留问题，夯实了校园疫情防控的薄弱环节。
加班加点 守护学生心灵健康
历经超长的假期后，今年4月起，集美各校陆续迎来复学。对他人来说，疫情防控形势持续向好，学校积极推进开学复课工作，而对陈志喜和团队同事来说，开学后，疫情防控这根弦必须绷得更紧。
有别于疫情防控期间的线上教学模式，一旦回到学校进行正常的课堂教学，学生需要重新启动已有些生疏的学习方式和时间管理模式，学习方式、作息时间都要调整，难免产生压力。如何确保孩子们的身心健康，预防和减少心理危机事件的发生，成了陈志喜工作的重中之重。
按照省市相关文件和视频会议精神，陈志喜指导全区各中小学开展开学前后师生心理健康教育工作，并率全市之先发布《集美区中小学生心理危机“三预”的工作指导意见》。同时，他严格按照《集美区中小学2020年春季开学初学校心理健康教育工作评估导则》的标准，对辖区各校的心理健康教育工作进行督查指导。在加班加点中，他普查全区十类重点心理问题学生超过9430人次，建立“一人一档”档案1491人，在有序推进学校复学复课工作上再次交上一张亮眼的成绩单。（记者 许晓霞 通讯员 陈金双 来源：集美报）
